А я думаю: столько внимания уделять форме, а не содержанию, зачем? Да, форма важна, ее перекосы могут обернуться бедой для страны. Но: содержание куда важнее. Не "как устроена" власть, а куда она нас ведёт и куда будет вести в обозримом будущем. Можем ли мы влиять на это? Демократия предполагает, что да, решения принимаются в соответствии с голосом ( Read more... )

а для нас ответ, о чём и как молиться - не просто о здравии и избавлении от "поветрия", т.к. всё гораздо серьезнее.

Михаил Хазин: «Народ пытаются вытащить на улицы, лишив средств к существованию»
ИсточникМихаил Хазин в ходе интернет-конференции высказал несколько тезисов, которые позволяют взглянуть на мировой «коронавирусный» кризис с другой ( Read more... )

Я думаю, что Путину придется объявить об отмене пенсионной реформы и прямым текстом объяснить народу, что происходило. Примерно так: мы жили в рамках либеральной модели, которую в 90-е годы поддержало население, я пришел под эту модель и честно пытался ее исправить в интересах народа, но создатели этой модели отказались это делать, поэтому я ( Read more... )

Tatyana Chayka о преступных сообществах в различных странах и их участии в чрезвычайных ситуациях.
https://m.vk.com/@163134886-chto-est-prichina-togo-chto-raznye-obschestva-reagiruut-na-t

В гостях у радиостанции "Радонеж" академик, доктор экономических наук, советник президента РФ Сергей Юрьевич Глазьев. Беседа с директором радио "Радонеж" Евгением Никифоровым о современной ситуации в мировой экономике и месте России в мире в 21 веке. С.Ю. Глазьев связывает будущее России с формированием в Евразии антивоенной коалиции и созданием ( Read more... )

Что значит для нас избрание патриарха Тихона на патриарший престол ( Read more... )

1917-й - год двух революций, Февральской и Октябрьской. В чем их суть, как они соотносятся друг с другом, и было ли "перерастание" одной в другую? Привычная формационная парадигма не адекватна, она не раскрывает главное.

Об этом - новая книга С.Г.Кара-Мурзы "Две революции - два проекта"
Мы привыкли видеть революцию как борьбу классов, групп ( Read more... )